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然自己的口气较之更甚一筹，顾铖不过是随口争辩了一句。

    顾铖好容易收拾好了桌子重新坐下，地理老师的脸色依然阴沉着——他一向厌恶上课的时间被打搅，无奈见顾铖是主任的儿子，只好将满腹的怒火对准了其他同学。

    “都把书本合上！我先找一位同学上黑板来，给我画一下今天要学习的，全球大气环流示意图！我看看你们有没有认真预习，一天天的心思都不在学习上！”地理老师说着，就往贴在讲桌上的点名册扫了一眼，“夏小小！上来给我画一下，其他同学在草稿纸上试着画！”

    夏小小听到自己的名字，“蹭”一声，条件反射般地站了起来，在同学们的注目下缓缓朝讲台上走过去，地理老师则背着手走下来，在教室里来回转悠着。

    夏小小站上讲台，脑袋里“嗡”地一下，变得一片空白。明明中午的时候已经把下午要上的课程，仔仔细细预习了一遍。以防万一，她还在稿纸上来来回回将环流图画了好几遍，可是现在怎么突然什么也记不起来了。

    夏小小努力深呼了一口气，管他三七二十一，先画个圆圈代表地球，再把纬度以及各个气压带和风带标识出来，画完这些，她咬了咬手指脑袋有些混乱，却还是努力思考者：“三圈环流怎么形成的……明明中午刚看过的，该死！想不起来了……”

    且不说夏小小，讲台底下的同学们也是焦头烂额的，谁会想到地理老师会刚一上课，就让他们画这玩意儿。甚至有些同学还不如夏小小，连风带也混淆了，一个劲地偷偷往黑板上喵。

    地理老师在教室里转了一圈，又看