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说审美严重滞后的原始世界了。鳄鱼族的雌性们先提出来想跟阿莫菲西学做漂亮的东西，这样他们编织的器物也会更好看，鳄鱼族的雌性们在向阿莫菲西学习的时候，熊族的雌性们又反过来向他们学编织。于是渐渐的，雌性们制作的产品不再以部落作为区分，而是以天赋区分，以前在鳄鱼族里织网的，学完后改行去做陶了，以前跟着阿莫菲西烧炭的，学完去做竹器了，白辙乐见其成，原始的优势理论不正是这样要求的？做什么优势大就做什么，其他的事，交给其他合适的人去办。

    学校的基本制度就在雌性们的教学中建立起来，从雌性们向着专业化转变开始，兽人们的职业化也开始了，武力不强的兽人从捕猎中退出，完全成为建筑、养殖和耕种的劳力，擅长捕猎的人则从其他事里解放出来，专职捕猎、站岗。亚尔给他们下发的任务是闲余时间全部用于训练和学习白辙传授的知识，捕猎时的收获必须提高至少百分之五十。

    部落里除了小老虎和熊十五，每个人都分到了工作量或学习任务，小老虎和熊十五只是不单独承担责任，但是也分到了学习任务，白辙闲来没事就盯着他们的学习进度看，发现他们偷懒了，揍固然舍不得揍，罚面壁思过还是可以的。小老虎以前都是放养的，一朝进了学校，非常不适应，天天变着法儿的给他们爹添堵，罚面壁罚了无数次。有时候Usho睡醒了找他们玩，看见小老虎一动不动地面朝墙壁站着，它就跟着面壁，竟然也可以保持一小时两小时的不动弹，看来是铁了心要和小老虎们同甘共苦了。

    入冬后，捕猎成了只有军队和民军会在巡视时顺手兼顾的