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个‘解’，就能得二分。”

    她至少把“解”写了吧。

    她看的书很杂，有四书五经，有游记话本，大脑好似打开了一个宫殿，尘封已久的信息，如纸片般飞了出来。

    组成一串串重要的信息。

    兰絮先问蔡老：“我记得，珉县历年洪涝，水位最高不超过珉县的东柘山，县中还有防水部？”

    蔡老摸胡须：“没错。”

    兰絮捋题干带来的信息：“沈钦差被困路上，朝廷救灾物资无法及时送达，得靠百姓团结自救，假如一切正常运行，在庆河决堤前，三千县民，已撤上东柘山。”

    “然而东柘山再大，全县百姓躲上去，地方也变小了，难免滋生冲突。”

    “首先必要安抚民心，恐怕衙役顾不全，请每个家庭出一人，允以减税银钱，组成临时安保，家庭为主，性别为辅，分开管理。”

    “……”

    天灾既已至，必须抓大放小。

    百姓为大，财产功名为小，光安抚百姓，就有千万种做法。

    她说得慢，音质如清泉，泠泠动听，话语里的条理，更令人难以忽视，引人入胜。

    堂上，谢骅几人脸色很精彩。

    江之珩是惊讶之余，心情也微微波荡起伏，他自己光想着去对付洪涝了，兰絮却把目光，放在灾民身上。

    就连系统，也惊呆了。

    讲完粮食和水的再分配后，已经过去一刻钟，兰絮停了下来。

    许多学生都目光炯炯盯着兰絮：“快说呀。”