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陆启文身上总有股吸引她的特质。

    最开始，朱谨因为两人有共同爱好（喜欢，喜欢纸质书）而对这位辅导师有些好感。每次辅导之前或者结束之后，他们还会聊一会儿最近看的书，告诉对方书里的情节和人物，陆启文管这个叫“故事交换”。书里的故事太多了，一个人看都看不完，两个人互相帮忙的话就能看很多了。

    朱谨和陆启文都是讲故事的好手，他们只听对方说，事后也不会再去找那本书看，因为他们纯粹只想知道故事而已。这一点和周宇不同。

    周宇更喜欢在书中寻求答案。这方面在生活中他也身体力行。

    朱谨更感兴趣的是不同人的选择。他们的故事，叛经离道的理由，拒绝别人递过来的答案的做法，以及美好的或者不那么美好的结局；无论哪一个，都深深吸引着她。她敏感地发现，在这方面陆启文和自己应该是同一类人。

    不管是平时的表现，还是最后的调查报告来看，陆启文几乎没有疑点。他受命而来，行动合情合理，接触解析器的时间还没自己长。

    但辅导室的情况该怎么解释？如果自己想得没错，那也仅仅证明他在辅导对象时有违规行为。朱谨可以肯定调查小组没有受过陆启文的心理暗示，那他是怎么拿到解析记录还把它传到网上的？

    朱谨在编录室写写画画，越想越觉得想不通。

    房间里空无一人，只有茶色玻璃透过不甚明亮的光，走廊里静悄悄的。

    就算陆启文在心理辅导上有问题，但后面的事怎么推也推不通，常理来看……

    朱谨手下一顿。

    “朱谨？”

    朱谨迅速清除终端上的记录，抬起头，只见胡飞困惑地站在门口。

    “嗨，胡飞。”

    朱谨打了个招呼，