天才的自负日常 第158节 (第3/10页)



    谭主任当然知道智行网有个悬赏模式，上面有不少很有用的学习方法，可接受传统教育的谭主任始终觉得学生还是需要老师的监督，而且现有的学习方法是经过多年的考验，应该是最适合学生的。

    可赵欣提供的数据却非常有诱惑力，随着社会的发展，越来越新奇的事物让学生认识，而学生的注意力也随之分散，如果这套记忆力培训能提高学生注意力和专注力，确实是有利于教育发展的。

    不过谭主任却问道：“这套方法是你们悬赏来的吧，为什么要分享给教育局，不应该成为你们教育机构的优势吗？”

    赵欣做智行网的初衷就是实现平行教育，而平行教育最大阻碍就是学生的主动性，如果有一天学生能脱离老师独自学习，那平行教育就可以实现了。

    当然了，她知道这个目标很难，可不能因为难就不去想办法实现，这套记忆训练方法虽然不能让学生脱离老师，但能让学生学习效率更高，也算是向最终目标迈出一小步。

    谭主任听完赵欣的分析后，感慨地说道：“看来你对平行教育很执着啊？”

    赵欣直接点头道：“如果有更好的教育方式，我也会很执着的，谭主任，我和王总不一样，我看重的不是利益，我觉得钱够用就可以了，在已经解决基本需求的条件下，就要有更高的追求不是吗？平行教育确实是一种非常理想化的教育方式，也非常难达到，可是如果能达到，那我就开创了先河，我的名字就能写进教育史书上。”

    刚开始认识赵欣的时候，谭主任就知道眼前的这个小女孩是很理性化的人，当时谭主任觉得这是因为她的年龄太小的原因。

    可赵欣实在太厉害了，短短的时间内就达到了现在这个阶段，