第五百八十七章 博弈（九） (第3/5页)

   第六，利用科举挖掘人才、储备人才。

    第七，可以激发百姓送子女读书的热情。

    第八，建立女子才艺会。

    第九，鼓励民间办学。

    第十，建立小学堂、县学、州学、路学等完整的教育制度。

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    总结得非常精炼，自己看了赵巧云的注解，就不用去管堂堂万言书了，这就是高官们身边的幕僚作用，很多公文都是幕僚看完，在旁边写上内容梗概和特别注释，高官们看看梗概和注释就行了。

    其实包括皇帝也是这样干的，大学士们或者御书房司礼太监就是替皇帝审阅奏折，写上内容梗概和处理意见, 否则一天几十本、上百本奏折，动辄洋洋洒洒数千字、上万字，天子哪里看得过来。

    陈庆几行就看完了, 内容就这么简单，偏偏要写一万多字, 还居然用小篆, 这个洪士泰虚浮不踏实，不能重用。

    赵巧云在后面做了补充，‘一、本文未涉及工学，建议和工学衔接；二、建议把路学改为太学川陕分院；三、优秀者应自用而不是输往朝廷。’

    谷温

    三个补充点说到陈庆的心坎上了，补充得非常精准。

    “这第八点的女子才艺会是什么？”陈庆不解地问道。

    赵巧云负手站在陈庆面前，抿嘴笑道：“我师父办的女子诗会也是女子才艺会的一种。”

    李清照在京兆府收女徒近百人，每月逢五、十